Le calendrier de l’Université 2001

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En Occident : mythe ou réalité

Par Lazard

En Occident, la formation, ouverte à tous dans le principe, est très sélective dans les faits : prônant le développement personnel et l'accès à la culture, la formation sociale ne vise en réalité qu'à adapter l'individu à un travail qui reste inchangé pour lui, et qui sert de béquilles à une politique de l'emploi.

Ce n'est donc pas un hasard si la loi sur la formation a cristallisé dans le droit à la formation un rêve de promotion sociale comme une « chance pour tous ». Nous savons pourtant que ce ne sont pas les plus « défavorisés » qui profitent de l'éducation des adultes, malgré les déclarations généreuses sur l'égalité de tous face à la formation.

Les témoignages que nous avons pu recueillir confirment ce doute quant à l'accessibilité réelle de l'éducation en France ou au Québec.

L'Education en France : points de vue

Entrevue avec deux jeunes de la Jeunesse Ouvrière Chrétienne

Guillaume et Jean-Michel ont accepté de répondre à nos questions sur la place des jeunes en marge du système d'éducation traditionnel dans la société française :

  1. Est-ce que la J.O.C. est reconnue par le gouvernement français ?
  2. Quels sont les projets que vous avez déjà réalisés ou eu à exécuter sur le terrain, qui ont permis aux jeunes d'être plus à l'aise, plus heureux, dans le domaine de l'emploi ?
  3. En tant que personne ressource, je voudrais savoir si, en France aussi, les jeunes qui ont la chance d'avoir un emploi sont ceux qui reçoivent une bonne éducation, une bonne instruction, qui ont terminé leurs études, ou si ce sont ceux qui sont habilités à s'adapter rapidement à des mécanismes, à des travaux pratiques?


Entrevue avec un enseignant

Michel Lacour, professeur de sciences économiques et sociales dans un lycée de la banlieue parisienne,  témoigne :

1.Peut-on parler d'un système d'éducation à deux vitesses : pour les pauvres et pour les riches?

2.Qu'est-ce que l'Etat français met en place pour favoriser l'intégration des jeunes dans son système scolaire ?


Entrevue avec un militaire de carrière

Un jeune militaire nous fait part de son expérience :

De quelle façon vous êtes-vous retrouvé dans le milieu militaire et que pensez-vous de l'incorporation des jeunes actuellement ?


A l'école de la vie : entrevue avec Hélène Colin

Une jeune Québécoise de 19 ans livre son point de vue sur le système éducatif de son pays :

  1. Que penses-tu de notre système d'éducation au Québec ?
  2. Est-ce l'école que tu n'aimais pas ou y avait-il des points particuliers à l'intérieur de l'école que tu n'aimais pas ?
  3. Si l'école pouvait répondre à tes besoins, y serais-tu restée ?
  4. L'école de la vie t'a permis de te débrouiller... Comment ?
  5. Penses-tu retourner aux études ?
  6. Au Québec, dans les années 60 -70, il y a eu la désocialisation de l'éducation, où tout le monde avait accès à l'éducation. Préparer les jeunes le plus vite possible au marché du travail et ceux qui préconisent l'éducation au choix. Toi, dans quelle catégorie te considères-tu, l'école orientée ou l'éducation au choix ?
  7. A ton avis, l'école est-elle encore accessible à tout le monde ?
  8. Au Québec, la formation est ouverte à tous en principe mais, dans les faits, elle est très sélective. Qu'en penses-tu?
  9. Comment est perçu un jeune décrocheur au Québec ?
  10. Selon toi, est-ce que l'école peut garantir un travail ? Où est la place de l'individu dans tout cela ?
  11. Que faudrait-il, d'après toi, pour qu'un jeune puisse trouver sa place ?

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