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Atelier 1:
Description des pratiques
....La notion de formation est présente dans toutes les associations et ONG qui participaient à l’atelier.
- Toutes les actions de formation ont une portée qui dépasse la notion académique et font appel entre autres à des stratégies d’éducation axées sur le
développement social.
- La majorité des associations mettent à contribution les groupes et populations ciblés dans l’animation des activités.
- Quatre grandes préoccupations ont été identifiés :
- L’accès aux TIC à moindre coût
- La participation des populations visées à la structure démocratique
- Rester à niveau sur le plan du développement
- La disponibilité, l’accès aux ressources humaines, à l’expertise
Éléments en commun :
- Les associations et les ONG ont nommé la difficulté que rencontrent les populations à s’approprier les TIC en fonction de :
- Des résistances au changement
- Les craintes de perte sur le plan culturel
- La mystification des TIC
- Le manque d'accessibilité, surtout en dehors des grands centres
- La difficulté de branchement lié entre autres au coût…
Les projets en chantiers
- Réseau d’information pour le milieu rural (Rakhaya)
- Projet de correspondants internationaux (Dominique)
- Projet PALET, préservation à l’école des traditions par le biais de livres de contes et de jeux traditionnels à mettre en ligne (Rakhaya)
- Site pour sensibiliser le monde sur les réalités vécues par les jeunes Tabelé (jeunes mendiants) (Alex et Thierry)
- Réseau de Cyber centres dans les Lycée, y supporter la participation à la production d’un journal (Mariama)
- Projet de Centre d’écoute pour les jeunes (Sansy)
- Projet de développement d’un Cyber-centre (Sveltan)
Atelier 2:
Analyse des pratiques éducatives d’utilisation des TIC
Qu’est-ce que signifie la notion de participation citoyenne lorsque posée en rapport avec l’utilisation des TIC ?
Les participants de l’atelier ont convenu de deux grands axes à la participation citoyenne :
- La participation citoyenne dans une perspective politique
- Cette participation citoyenne est régie selon les pays et les milieux par des règles, droits et
devoirs définis à travers la religion, l’éducation les valeurs transmises
- Elle réfère à des droits et des obligations et s’exerce dans un cadre législatif
Dans les constats dégagés de l’atelier, la participation citoyenne dans une perspective
politique est en partie délaissé par les jeunes, les pouvoirs politiques ayant en bonne partie délaissé le développement social.
- La participation citoyenne dans une perspective de développement social
- Se définit comme le moyen d’agir concrètement sur les besoins de sa communauté, local,
régionale, nationale ou internationale, au delà des mécanismes partisans de l’action politique.
Les associations et ONG deviennent des lieux de jonction entre ces deux types de
participation citoyenne. La participation aux activités puis à la vie associative des association et ONG sont identifiés comme étant des temps d’éducation à la participation
citoyenne. Tous les participants au séminaire ont établi des mécanismes de mobilisation autour des TIC qui sont mis à profit dans une perspective de changement social.
Comment cette définition s’inscrit dans nos pratiques ?
Elle s’inscrit dans la définition des objectifs des association ou ONG :
- Favoriser les apprentissages, (connaissance de soi, appropriation culturelle, habileté technique…)
- Favoriser la capacité des personnes à développer une analyse critique de leurs situations, de celle de la communauté.
- Supporter les apprentissages et rendre accessible l’information.
- Être un lieu d’échange et de communication.
- Favoriser la participation des jeunes à la vie associative, à la structure démocratique de l’association ou de l’ONG.
Elle s’inscrit aussi dans la mise à contribution de moyens :
- Mécanismes d’information
- Journal, bulletin de liaison
- Centre d’information, bibliothèque
- Discussions
- Réseau de correspondants
- Manifestations, etc.
- Mécanismes pour bien saisir la réalité vécue par la population ciblée
- Rencontre des différentes associations ou organisations concernées
- Réunions avec les jeunes
- Assister aux événements organisés par la population concernée
- Salle de débat
- Mécanismes favorisant la participation à la vie associative
- Définition de la finalité, des objectifs, des règles de fonctionnement
- Mécanisme d’inscription
- Membership
- Outils d’évaluation, boîte à suggestion
- Avoir un leadership sain, etc
- Mécanismes de mobilisation
- Formation à l’action citoyenne
- Rencontres de sensibilisation et d’information dans différents réseaux
- Distribution de tracts
- Sensibilisation des associations ou ONG qui touchent la même population
- Rencontre avec le pouvoir politique
- Accessibilité
- Proximité géométrique des Centres avec les populations ciblés
- Réduction des coûts d’utilisation, voire même gratuité
- Ouvrir à un public plus large etc.
Quelles conditions favorisent l’actualisation de la participation citoyenne des jeunes dans nos associations ou ONG ?
- Être proche des populations ciblées, impliqué dans leur milieu, avoir une bonne connaissance des réalités qu’ils vivent.
- Avoir clairement identifié les valeurs que nous voulons défendre, notre projet de société
- Avoir établi une structure associative accessible aux population ciblées
- Gratuité ou coût minimal
- Être connu et reconnu
- Avoir accès à un réseau de partenaires
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